Der Forscherdrang der Kinder wurde wieder mit einer Plakette belohnt, überreicht von Sandra Diegelmann als Stiftungsvorsitzende und Dr. Klaus Listmann, Leiter der Volkshochschule des Landkreises Fulda. Mit der Zertifizierung wird der Schule bescheinigt, dass sie nach dem pädagogischen Ansatz der gemeinnützigen, deutschlandweit tätigen Stiftung arbeitet, um eine nachhaltig positive Einstellung zu Naturwissenschaften, Mathematik und Technik zu fördern.
„Belohnen möchten wir Eure hervorragende Arbeit, Ihr seid die Forscher von morgen,“ lobte Listmann und erläuterte nochmals die Zielsetzung der Initiative: Die Förderung von Mädchen und Jungen im Kita- und Grundschulalter, die spielerisch an Naturwissenschaften und Technik herangeführt und zu nachhaltigem Handeln befähigt werden sollen. Das Lob richtete er insbesondere auch an die Lehrkräfte, die ihren Schülerinnen und Schülern Neugierde, Forscherdrang und das Verständnis für die Welt von morgen kontinuierlich vermitteln.
„Es ist nicht selbstverständlich, einer Fragestellung immer weiter nachzugehen. Ihr habt das großartig gemacht und die Lehrkräfte haben Euch toll begleitet,“ freute sich Sandra Diegelmann. Der Dank richtete sich insbesondere auch an Vera Ramey, die regelmäßig an Fortbildungen teilnimmt und daraus neue Ideen für „ihre Kinder“ entwickelt. Vorgeführt wurde anlässlich der feierlichen Übergabe das jüngste „Produkt“ der Schülerschaft, ein Stop-Motion-Film. Die Lehrerin erklärt: „Bei dieser Animationstechnik wird die Illusion von Bewegung erzeugt, ein reales Motiv wird schrittweise bewegt und nach jeder Veränderung fotografiert. Werden diese Bilder dann schnell hintereinander abgespielt, entsteht ein flüssiger Trickfilm. Das war kein leichtes Unterfangen, die Arbeit daran ist aufwendig und die Umsetzung im Film dauert nur kurze Momente.“
Mit dabei anlässlich der Plakettenübergabe waren auch der Schulleiter des Bildungsunternehmens Dr. Jordan, Franco Gargano, und die Direktorin der Privaten Grundschule, Wiebke Warncke, die gemeinsam das Engagement der Kinder und der Lehrkräfte lobten und sich zuversichtlich zeigten, dass der natürliche Forscherdrang auch weiterhin gefördert werde und fester Bestandteil des Unterrichts bleibe.
